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適性テストの結果から一人ひとりの特徴を把握し、性格特性にあわせた指導・育成を行うようにしました。

●性格特性の主体性が高く、協調性が低い社員

【特徴】
自分の意志で判断し、自ら積極的に行動する姿勢を強く持っている。一方でお互いに支援し合うことを避け、周囲に配慮することなく、ひとりで行動しようとする傾向がある。

【指導・育成時のポイント】
本人が意志を持って、目標に向かって主体的に行動するため、基本的にはまずやらせてみる。その中で周囲への配慮が欠けることがありうるため、周囲が理解・共感しているか確認させ、改善行動をとらせるようにする。


●性格特性の協調性が高く、主体性が低い社員

【特徴】
周囲と協働する事で目標達成を目指す姿勢を持ち、チームワークや和を大切にする。一方で変化よりも安定を好み、新しいことや先が見えないことに対して臆病になる傾向がある。

【指導・育成時のポイント】
具体的に5W1Hによる指示を行い、定期的に報告をさせるようにする。本人任せにすると仕事が止まる可能性があるため、業務を5W1Hで組み立てさせたり、業務の改善点を定期的に報告させる機会などを作ったりする。


●性格特性のいずれの項目も平均的な社員

【特徴】
周囲に合わせることもでき、また周囲からも受け入れられやすい。ただ、中庸であるがために強みを伸ばすことや弱みを改善するなどの成長行動に結びつかない場合もある。

【指導・育成時のポイント】
意図的に挑戦的な業務目標や高い成長目標を立てさせ、業務を通じて周囲との関係性の中で自分の強みを伸ばしたり、弱みを改善したりできるよう、働きかけていく。

適性テストの結果を活用した指導・育成により、社員一人ひとりの特性が発揮され、仕事で成果を生み出せる様になりました。

また上司が部下の特徴を把握した上でコミュニケーションが取れるようになったため、社内が活性化し、社員の定着率も向上しました。

今後のリーダー層のさらなる育成、成長のため、上層部にも適性テストの結果を用いた育成を行ってもらい、組織全体を強化、成長させていくとのことです。